一级指标

二级指标

三级指标

1.基础条件

1.1基地规模

1.1.1申报场所成立并正常运营1年以上，有接待中小学生前往开展研究性学习和实践活动。

1.1.2基地每期能同时容纳300名学生开展研学旅行实践教育活动（小型场馆基地有单批次接待100名以上学生的能力）。

1.1.3基地有可供学生开展研学活动、体验、休整的场馆场地，功用齐全、布局科学合理。

1.2设施设备

1.2.1基地配有必要的教育教学用具、器材，性能完好。

1.2.2基地重点部位安装录像监控设备，全天候实时录像监控，工作正常，影像资料保存30天以上。

1.2.3基地设有一般伤病医务室（或周边有定点医院、卫生室）。

1.3周边资源

1.3.1具有区域特色元素，适宜中小学生开展研学实践教育活动的乡土乡情资源。

1.3.2基地除自身资源外，周边红色文化、自然生态、优秀传统文化、国情教育、国防科工等研学实践教育资源丰富，可满足学生不同的研学实践教育需求。

1.4运行环境

1.4.1基地交通便利，安全性高。

1.4.2基地有提供餐饮服务，或周边有定点餐馆的，需具备餐饮服务许可证、经营许可证、健康证三证齐全。

2.研学内容

2.1线路课程

2.1.1基地设计开发适合小学、初中、高中不同学段学生，且与学校教育内容相衔接的研学课程，研学实践目标明确、主题特色鲜明、富有教育功能。各学段开设2门以上研学课程。

2.1.2基地课程体系较为完整，教材、解说词内容规范，符合要求。

2.1.3基地学生教学、实践、体验活动编排合理、教育性、实践性强。

2.1.4非各类青少年校外活动场所的基地根据自身资源特点，合理编排针对性、操作性、安全性强的研学线路。各类青少年校外活动场所申报的基地结合周边资源，至少提供2条以上研学实践教育线路。

2.2质量评估

2.2.1建立学生研学实践教育效果测评制度，真实反映学生对优秀文化传统教育、革命传统教育、国情教育、国防科工教育、自然生态教育、劳动教育、精神文明教育等不同主题研学知识、技能掌握情况。

2.2.2每次研学活动结束后，基地采取问卷调查等方式，及时向学生所在学校反馈活动开展情况，征求意见建议。学生所在学校对基地各项工作进行综合评价，认可度、满意度达90%以上。测评结果所反映出的问题，基地需及时进行整改。

2.2.3市级研学基地实行动态管理，每两年现场考评一次。考核合格的继续保留；考核不合格的限期整改；整改后仍不合格的，予以摘牌。

3.组织保障

3.1发展规划

3.1.1基地编有近中期（3至5年）发展规划，规划内容涵盖教学计划、课程体系、研学线路、保障体系等核心内容，目标明确、措施可行。

3.1.2基地对中小学生研学实践教育活动有计划、有安排、有措施、有落实。

3.1.3基地每年集中接受中小学生开展研学实践教育活动人数达5000人以上。

3.2师资力量

3.2.1基地配备适合中小学需要的专业研学指导师或专业讲解人员、辅导员等专兼职人员至少3名。

3.2.2基地教职人员具备相应的资格，教学能力强，具备与学生互动体验等方面的知识和技能。

3.2.3基地每年组织教职人员开展研学专题培训，注重教职人员业务素养和能力提升。

3.3组织管理

3.3.1基地内部管理机构健全，每年向所在地主管部门汇报基地开展研学实践教育工作情况（主管部门非教育行政部门的，工作开展情况同时报当地教育部门）。

3.3.2基地与学校签订研学实践教育活动协议（合同），制订相应服务与管理方案。

3.3.3基地财务制度健全，会计基础工作规范。

3.3.4基地日常运转经费来源稳定。

3.4优惠政策

3.4.1基地（正常有收门票的基地）对中小学生实施门票减免政策。

3.4.2基地对家庭经济困难学生实施费用减免措施。

3.4.3基地对中小学生研学实践教育活动实施价格优惠政策。

4.安全保障

4.1制度保障

4.1.1基地建立学生教学、实践、生活、娱乐、出行、食宿等完整的安全责任分工明确的管理制度。

4.1.2基地有应急措施预案，对研学实践教育各项活动有安全预案，并报上级主管部门备案。

4.1.3基地建立与教育、发改、公安、财政、交通、文旅、食品药品监管等部门定期联系沟通反馈机制。

4.2人员保障

4.2.1基地配备专门的安保人员。

4.2.2基地定期组织安全教育和应对突发事件演练。

4.3设施保障

4.3.1基地安全设施设备齐全，性能良好。在显著位置公布内部救援电话，且畅通有效。

4.3.2基地安全警告和危险标志、标识醒目、明了。安全说明或须知等要求明确、具体。